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Les services et le soutien

Les services complémentaires à l’école

En plus du personnel enseignant, la Commission scolaire peut également avoir recours au personnel des services complémentaires (l’éducation spécialisée, l’orientation scolaire, l’orthopédagogie, l’orthophonie, la psychoéducation, la psychologie, le service social, les infirmières, les animateurs de vie spirituelle et d’engagement communautaire) afin d’analyser les besoins particuliers de certains élèves et leur offrir, si nécessaire, des services de soutien.

Chaque école dispose de tous les services complémentaires. Vous pouvez communiquer avec la direction de l’école pour obtenir des renseignements additionnels.

La nature du suivi est d‘ordre scolaire

Les modalités de regroupements des élèves

La Commission scolaire des Patriotes offre aux élèves plusieurs types de regroupements. Le choix du regroupement est fait en fonction du besoin et des capacités de chaque élève. Cette décision de classement doit se prendre en collaboration avec le parent qui est le principal acteur dans la connaissance des besoins de son enfant.

À travers son parcours scolaire, et dans son meilleur intérêt, l’enfant peut cheminer dans plusieurs types de regroupements en fonction de ses besoins, de ses capacités.

La classe ordinaire

Classe habituellement fréquentée par les élèves. L’enseignement y est généralement adapté pour répondre aux besoins de la majorité des élèves.

L’intégration totale en classe ordinaire

Un modèle d'organisation assurant à un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage des services éducatifs adaptés à ses besoins dans un environnement qui lui permet de participer aux activités de la classe.

L’intégration partielle en classe ordinaire

Processus par lequel un élève participe, pour une partie de son temps de présence à l’école, aux activités d’apprentissage à l’intérieur d’une classe ordinaire et qui est, pour l’autre partie de son temps, intégré dans une classe spécialisée.

Les services de répit

Ce service est destiné aux élèves qui rencontrent des difficultés de comportement et d’adaptation à la classe. L’élève est retiré temporairement de sa classe pour fréquenter un service de répit dans une autre école. Une approche individualisée sur une période de 6 à 12 semaines avec retour à sa classe.

La classe spécialisée

Classe destinée à des élèves qui, en raison de certaines caractéristiques, sont regroupés afin de recevoir un enseignement adapté à leurs besoins. La classe spécialisée est localisée dans une école ordinaire sur le territoire de la Commission scolaire.

La Commission scolaire des Patriotes propose les classes spécialisées suivantes en fonction des besoins.

Au primaire :

• groupe préscolaire pour élèves 4 ans reconnus handicapés
• trouble du comportement (TC)
• difficulté d’apprentissage (formation adaptée) (FA)
• déficience langagière (DL)
• trouble envahissant du développement (TED)
• déficience intellectuelle (DI)
• santé mentale (TOP)

Au secondaire :

• trouble du comportement (TC)
• difficulté d’apprentissage (formation adaptée d’appoint) (FA- FA Appoint)
• déficience langagière (DL)
• déficience intellectuelle (DI)
• trouble envahissant du développement (TED)
• des services d’accompagnement Santé mentale (TOP)
• des parcours à l’emploi
  • formation préparatoire au marché du travail (FPT)
  • formation métier semi-spécialisé (FMS)

L’école spécialisée

Établissement public destiné à offrir des services éducatifs adaptés aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage. Ce type d’école est envisagé lorsqu’aucun service n’est disponible à la Commission scolaire compte tenu des besoins particuliers de l’enfant.

Les ententes de scolarisation hors territoire

Advenant que la Commission scolaire ne puisse offrir, organiser ou adapter certains services qui répondent aux besoins importants de certains élèves, elle peut conclure des ententes avec des institutions scolaires hors de son territoire. Les ententes annuelles permettent à la Commission scolaire de s’ajuster en fonction de l’évolution des besoins.

Ces services existent pour répondre aux enfants ayant :

• Déficience auditive (communication totale et oraliste) (DA)
• Déficience visuelle (DV)
• Déficience motrice grave (DP)
• Trouble de l’ordre de la psychopathologie (TOP)
• Déficience intellectuelle profonde (DIP)
• Trouble grave du comportement (TGC)

La scolarisation à domicile

Service qui peut être mis en place dans le cas où un enfant ne peut se rendre à l’école pour des raisons d’ordre psychosocial ou de santé. Il comprend un maximum de 5 h d’intervention par semaine.

Les organismes gouvernementaux et de la santé et des services sociaux

Accès aux services par le CSSS

CSSS Pierre-Boucher

160, boulevard de Montarville, Boucherville (Québec) J4B 6S2
Téléphone : 450 655-3630
www.santemonteregie.qc.ca/cssspierreboucher

CSSS Haut-Richelieu-Rouville

300, chemin de Marieville, Richelieu (Québec) J3L 3V8
Téléphone : 450 658-7561
www.santemonteregie.qc.ca/haut-richelieu-rouville

CSSS Richelieu-Yamaska

347, rue Serge-Pépin, Beloeil (Québec) J3G 0B8
Téléphone : 450 536-2572
www.santemonteregie.qc.ca/richelieu-yamaska

Accès aux services de 2e ligne en provenance du CSSS

Centre montérégien de réadaptation (CMR)

5300, chemin de Chambly, St-Hubert (Québec) J3Y 3N7
Téléphone : 450 676-7447 ou 1-800-667-4369
www.cmrmonteregie.ca

Centre de réadaptation en déficience intellectuelle (CRDI) Montérégie-Est

1255, rue Beauregard, suite 2201, Longueuil (Québec) J4K 2M3
Téléphone : 450 679-6511
www.crdime.qc.ca

Service de réadaptation du Sud-Ouest et du Renfort

(Déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement)
315, rue Macdonald, bureau 105, St-Jean-sur-Richelieu J3B 8J3
Téléphone : 450 348-6121
www.srsor.qc.ca

Le Virage

5110, boulevard Cousineau, Saint-Hubert (Québec) J3Y 7G5
Téléphone : 450 443-2100 ou 1 800 363-9434
www.levirage.qc.ca

Autres services

Direction de la protection de la jeunesse (DPJ)

25, boulevard Lafayette, Longueuil (Québec) J4K 5C8
Téléphone : 450 928-5125 ou 450-679-0140
www.centrejeunessemonteregie.qc.ca

Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ)

Direction de l'intervention collective régionale de l'Ouest
500, boulevard René-Lévesque Ouest, Bureau 15.700, Montréal H2Z 1W7
Téléphone : 514 873-3905 ou 1 888 873-3905
Télécopieur : 514 873-4299
www.ophq.gouv.qc.ca

Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse

360, rue Saint-Jacques, 2e étage, Montréal (Québec) H2Y 1P5
Téléphone : 514 873-5146 ou 1 800 361-6477
Télécopieur : 514 873-6032
www.cdpdj.qc.ca

Projet Intégration sociale des enfants handicapés en milieu scolaire (ISEHMS)

150, rue Grant, local 104, Longueuil (Québec) J4H 3H6
Téléphone : 450 646-2714
Télécopieur : 450 646-6573
www.cam.org/isehms

Commission scolaire des Patriotes

1740, rue Roberval, Saint-Bruno (Québec) J3V 3R3
Téléphone : 450 441-2919
Télécopieur : 450 441-0838
ccehdaa.siegesocial@csp.qc.ca
www.csp.qc.ca

Direction régionale de la Montérégie

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Édifice Montval, 6e étage
201, place Charles-Lemoyne, Longueuil (Québec) J4K 2T5
Téléphone : 450 928-7438
Télécopieur : 450 928-7451
www.mels.gouv.qc.ca

LES AUTRES PARTENAIRES DU PRIVÉ

Lorsque votre enfant est suivi en privé par un professionnel de la santé, (ergothérapeute, orthophoniste, etc.) il est possible et avantageux de collaborer avec l’école afin de mieux coordonner les actions auprès de l’enfant. Il est important de discuter de la pertinence de leur implication au niveau du plan d’intervention avec la direction de l’établissement.

LES ASSOCIATIONS

Association de la Rive-Sud pour la déficience intellectuelle (ARSDI)

Téléphone : 450 671-5344
www.arsdi.org

Association de paralysie cérébrale du Québec

Téléphone : 1 800 311-3770
www.paralysiecerebrale.com

Association de parents de l'enfance en difficulté de la Rive-Sud de Montréal (APEDRSM)

Téléphone : 450 679-9310
www.arated.sitew.com

Association régionale autisme et TED –Montérégie (ARATED-M)

Téléphone : 450 646-2742 ou 1 888 424-1212
www.arated.sitew.com (nouveau site web à venir)

Association du Québec pour enfants avec problèmes auditifs (AQEPA)

Téléphone : 514 842-8706 ou 1 877 842-4006
www.surdite.org/aqepa

Association québécoise du syndrome de la Tourette

Téléphone : 514 328-3910
www.aqst.com

Association québécoise pour les enfants dysphasiques (AQEA)

Téléphone : 514 495-4118 ou 1 800 495-4118
www.dysphasie.qc.ca

Association québécoise pour les troubles d'apprentissage (AQÉTA)

Téléphone : 514 847-1324
www.aqeta.qc.ca

Autisme et troubles envahissants du développement Montréal (ATEDM)

Téléphone : 514 524-6114
www.autisme-montreal.com

Parents aptes à négocier le déficit de l'attention (PANDA)

Téléphone : 450 582-0003
panda.cyberquebec.com

Regroupement pour la trisomie 21

Téléphone : 514 850-0666
www.trisomie.qc.ca