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Section 3 - Les outils de gouvernance

Plan stratégique 2010-2015 : Cap Réussite

Au terme d’une consultation menée en février 2011, le Conseil des commissaires a adopté, le mardi 8 mars, une version révisée de son Plan stratégique.

En conformité avec la Loi sur l’instruction publique, la Commission scolaire devait actualiser son Plan stratégique 2008-2013 pour l’harmoniser avec un nouvel outil de gouvernance, soit la Convention de partenariat signée en 2011 avec la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Le Plan stratégique 2010-2015 s’inscrit donc en continuité avec la version précédente, en présentant les orientations et les objectifs qui font consensus dans l’organisation pour les prochaines années.

Consulter le Plan stratégique 2010-2015

Convention de partenariat avec le MELS

En 2009, le gouvernement du Québec s’est engagé à aller plus loin dans sa volonté de soutenir la réussite de tous les élèves. Avec la stratégie d’action L’école, j’y tiens!, la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport a proposé une concertation de l’ensemble des acteurs afin de hausser le taux de diplomation ou de qualification à 80 % chez les élèves de moins de 20 ans d’ici 2020. Cette cible a été fixée à 86 % d’ici 2020 pour la CSP.

Par ailleurs, l’article 459.3 de la Loi sur l’instruction publique prévoit que, dans le cadre d’une convention de partenariat, la ministre et chacune des commissions scolaires conviennent des mesures requises pour assurer la mise en œuvre de leur plan stratégique.

C’est ainsi que le 8 juin 2011, la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport concluait une première Convention de partenariat avec la CSP. Cette convention d’une durée de cinq ans comporte cinq buts.

Consulter la Convention de partenariat

Conventions de gestion et de réussite éducative

En lien avec les buts visés par la Convention de partenariat, les équipes de chaque école et centre de formation de la CSP ont convenu d’identifier et de décider des moyens qui seront mis de l’avant pour aider les élèves à réussir lors de la prochaine année scolaire. Cet exercice, qui a mobilisé les enseignants, les professionnels, les employés de soutien et les membres des conseils de chaque établissement scolaire de la CSP, s’est traduit par 63 écrits comprenant des objectifs concrets à atteindre, soit une convention de gestion et de réussite éducative (CGRÉ) propre à chaque établissement.

Les écoles associées

Afin de soutenir la mise en œuvre des CGRÉ, la CSP a mis en place une structure d’accompagnement des écoles, soit un premier groupe de six écoles. Ainsi ces écoles ont été invitées à s’associer pour travailler en temps réel afin de faire ressortir les pratiques les plus prometteuses et les partager avec l’ensemble des établissements de la CSP. À chaque année, la même formule s'appliquera avec six autres écoles.